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Les propositions du centre Laennec communes aux étudiants de PCEM2 et de DCEM1
LA FORMATION HUMAINE COMMUNE AUX ETUDIANTS DE PCEM2 et DCEM1
Les spécificités de chaque année ont présenté des aspects essentiels de la proposition du centre Laennec. Ces propositions communes les complètent largement.
Deux années sans concours sont, après un ou deux ans de concentration sur un objectif unique un temps fondamental de construction humaine. Les étudiants de PCEM2 et DCEM1 ont des lieux divers pour bâtir leur personnalité ; Laennec est parmi eux un lieu privilégié de propositions aussi bien dans les domaines culturel, éthique que spirituel (pour ceux qui sont concernés), mais aussi pour des expériences fondatrices, pour lesquelles le Centre sert d’intermédiaire.
Le théâtre et la musique à Laennec
Dans la tradition Jésuite l’’art en général et le théâtre en particulier occupent une place d’honneur. Le théâtre est considéré comme un moyen efficace et heureux de développer certains aspects de la personnalité, le sens de la communication, la capacité à s’exprimer en public... Le professeur de théâtre et metteur en scène, Alain Pochet, avec talent monte une pièce chaque année avec une dizaine ou une douzaine d’étudiants de PCEM2 ou de DCEM1. Après avoir joué « l’hôtel des deux mondes » d’Eric-Emmanuel Schmitt en 2009, la troupe du Centre Laennec a présenté, au mois de mars 2010, à Saint-Louis de Gonzague, au théâtre Franklin, « Knock ou le triomphe de la médecine » de Jules Romain, cinq représentations qui ont vu les spectateurs de plus en plus nombreux en raison de la qualité du jeu des acteurs et d’une excellente mise en scène. Le théâtre est incontestablement tout à la fois un élément important de la formation de Laennec et un lieu d’épanouissement des étudiants.
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La musique occupe aussi une place notable à Laennec : une petite salle est réservée au piano et autres instruments, elle permet aux étudiants de travailler un morceau, ou tout simplement de se détendre en jouant pour le plaisir. Chaque année une « soirée musicale » voit une quinzaine ou une vingtaine d’étudiants du centre exprimer leurs talents avec la voix ou l’instrument, temps fort de la vie à Laennec. Les meilleurs présentent une œuvre lors de l’assemblée des anciens. En 2009 un étudiant du Centre Laennec a obtenu un premier prix de piano du conservatoire.
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Pendant l’été, des expériences fondatrices exceptionnelles
L‘accompagnement des plus jeunes (cf. supra) est évidemment en lui –même un élément de formation humaine, mais les propositions faites par Laennec visent aussi à permettre une relation aux plus fragiles de la société et à découvrir des pratiques de la médecine qui reposent sur une philosophie humaniste ou une spiritualité d’inspiration chrétienne qui marqueront pour toute leur existence professionnelle ceux qui auront vécu ces expériences car ils y auront découvert un sens de la personne que peu des services hospitaliers peuvent transmettre avec autant de force.
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La Maison Jeanne Garnier, exceptionnel lieu de soins palliatifs est un partenaire privilégié pour les stages des étudiants de Laennec. C’est un espace unique d’expérience de l’accompagnement en fin de vie où la pratique quotidienne répond aux questionnements de notre société sur l’ultime étape de l’existence. « Cette expérience a changé mon regard sur la mort, elle qui dans notre monde parait si souvent effrayante, angoissante, honteuse, absurde... Aujourd’hui ;, une bonne mort est unemort brutale, si possible inconsciente ou du moins rapide, afin de déranger le moins possible ceux qui restent. A Jeanne Garnier, ce moment d’accompagnement de passage progressif vers l’autre monde, je l’ai trouvé extrêmement beau, plus du tout angoissant. J’ai compris qu’il était indispensable... Ce temps qui précède la mort m’est apparu « vital », tant de choses peuvent être vécues, dites, un amour infini peut être échangé...» Mathilde Gauthier, D1 2008 |
Les chantiers de développement en Inde en collaboration avec l’association Inde Espoir sont un autre lieu d’expérience fondatrice, chaque année un groupe d’étudiants (de 4 à 15) prennent en charge un projet de construction d’un bâtiment social, dispensaire ou école. Ils n’oublient pas qu’ils sont étudiants en médecine et donnent une dimension médicale à leur action : ainsi en 2009, à Bijapur, en Inde du sud le groupe qui bâtissait un étage supplémentaire d’une école primaire supérieur a aussi organisé des examens ophtalmologiques élémentaires pour tous les élèves de l’école afin de dépister les problèmes de vue.
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Les enfants qui voyaient mal ont eu droit à une consultation chez un médecin ophtalmologue qui leur a prescrit les lunettes adaptées à leur vue. Les étudiants de Laennec ont financé leur achat. En 2010, les étudiants en médecine qui iront à H.D.Koté (près de Mysore, Inde du sud) seront accueillis pendant quelques jours par binôme dans l’hôpital tenu par les religieuses partenaires d’Inde espoir. Ils pourront ainsi découvrir l’approche médicale, chirurgicale et gynéco-obstétricale dans ce gros village rural d’une région isolée, tout en renouvelant les examens basiques ophtalmologiques mis au point l’année précédente.
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Quelques stages d’aide-soignant à la prison des Baumettes
Assumer en milieu carcéral la responsabilité d’aide-soignant ou d’infirmier dans une équipe médicale dirigée par une chef de service particulièrement rayonnante, le docteur Anne Galinier permet de découvrir les réponses exigeantes données à des questions éthiques difficiles dans le contexte des situations limites d’une prison. C’est aussi une occasion de découvrir les populations incarcérées dans leur diversité et des problèmes humains généralement occultés.
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L’Arche fondée par Jean Vannier constitue aussi un cadre exceptionnel pour découvrir une manière d’être avec les patients particuliers que sont les handicapés cérébraux. Chaque année l’un ou l’autre étudiant y passe trois semaines ou un mois, c’est une expérience dont ils ne reviennent pas inchangés dans leur regard sur le handicap, mais aussi sur le respect dû aux patients, sur le sens de la dignité intrinsèque de la personne humaine. Généralement les étudiants de Laennec vont dans le Centre de la Merci, dans la Creuse, situé au sein d’une campagne agréable
D’autres expériences fondatrices sont actuellement proposées aux étudiants de PCEM2, à Paris ou en région parisienne, auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de patients souffrant de troubles psychiatrique.
La formation éthique commune aux étudiants de PCEM2 et de DCEM1
LES MERCREDIS DE LAENNEC
Les étudiants de PCEM2 et de DCEM1 du Centre Laennec sont conviés à inscrire sur leur agenda les cinq conférences-débats que le Centre organise chaque année communément appelés « mercredis de Laennec ». Un étudiant qui n’aurait pas de goût pour ces rencontres ne rentrerait pas dans les perspectives de formation du Centre. En 2011 nous envisageons des conférences qui seront choisies parmi les thèmes suivants « soigner les SDF », « Erreur et faute médicale : faut-il avoir peur de la « judiciarisation » de la médecine », « néonatalogie : jusqu’ou ne pas aller trop loin dans la réanimation des grands prématurés » ? « La Procréation médicalement assistée homologue : chances et limites, quel accompagnement des couples ? », « enjeux éthiques du dépistage systématique de la trisomie 21 », « l’annonce de l’arrêt des thérapies, quelle suite pour l’équipe médicale », d’autres sujets pourront provenir des débats parlementaires pour le renouvellement des lois de bioéthique....
Le Colloque
Dès la PCEM2, les étudiants du centre Laennec participent au Colloque organisé par la revue Laennec, les « Amis de Laennec », le Centre et les Facultés jésuites de philosophie et théologie. Il a lieu au Centre Sèvres, 35 rue de Sèvres, 75006, Paris. Cette importante manifestation dans le domaine de la réflexion éthique est ouverte à tous les professionnels de santé et à tous ceux qui s’intéressent aux questions d’éthique biomédicale. Le prochain colloque est prévu le samedi 29 janvier 2011 ; il portera sur « le consentement éclairé ».
Les formations du département d’éthique biomédicale des Facultés Jésuites
Les étudiants de Laennec qui le souhaitent peuvent compléter leur formation en profitant des propositions de très grande qualité du Centre Sèvres voisin.
La revue du Centre, seconde revue de langue française dans le domaine de l’éthique biomédicale
Les étudiants de PCEM2 et de DCEM1 sont invités à commencer à lire régulièrement la revue Laennec. La formation éthique passe par la réflexion sur ces articles de grande qualité que « Laennec » publie, c’est une approche fondamentale de l’éthique que souhaite proposer le Centre.
Les étudiants de PCEM2 seront invités, à partir de l’année universitaire 2010-2011, à se réunir par petits groupes pour réfléchir sur les dernières parutions.
La dimension spirituelle et religieuse pour les étudiants de PCEM2 et DCEM1 dont c’est le désir...
Libérés du concours, les étudiants qui rentrent dans une phase de structuration adulte, les étudiants catholiques en particulier et les étudiants croyants en général, peuvent retrouver des rythmes spirituels et vivre une période de personnalisation de leur foi tout particulièrement pendant les deux années où ils ne préparent pas un concours. Le Centre Laennec les y aide à a la fois dans la relation individuelle (accompagnement), par des liturgies vivantes qui rassemblent de nombreux étudiants, par des groupes de réflexion et par la participation à des événements ou des temps de formation (pèlerinage de Chartres, week-end de l’Ascension au Mont saint Michel, JMJ…), mais aussi par l’incitation à lire quelques ouvrages fondateurs.
Lors de l’entretien de début d’année de l’étudiant - qui vient de réussir le concours - avec le Père Jésuite responsable des PCEM2, chaque étudiant catholique qui montre un désir d’avancer dans la foi est invité à établir un projet de formation religieuse et spirituelle « à partir du point où il en est », projet qui se déploiera à Laennec ou hors de Laennec. La rencontre de jeunes aux convictions profondes et souvent rayonnants est un soutien pour beaucoup.
Des étudiants peu engagés dans la foi ou éloignés découvrent aussi le désir de recevoir le sacrement du baptême, où s’ils sont déjà baptisés de faire leur première communion ou de vivre la confirmation.
Un cadre de travail exceptionnel dont les étudiants de PCEM2 et de DCEM1 usent de manière renouvelée.
Une partie des étudiants de PCEM2 trouve rapidement l’équilibre entre investissement dans les études de médecine et investissement extra-universitaire, ceux-là retrouvent souvent un rythme de travail dans les locaux du centre, d’autres ont plus de difficulté à donner une place régulière au travail (qui pourtant permet seul un travail de long terme fructueux) généralement la présence dense de ces derniers à Laennec se concentre dans le mois qui précède les examens.
